取消校外学科类培训的原因主要包括：

教育公平性

校外学科类培训可能导致教育资源分配不均，影响教育公平。

贫困家庭的孩子可能无法负担高昂的课外培训费用，从而限制了他们的教育机会。

减轻家庭负担

校外学科类培训费用高昂，给许多家庭带来沉重经济负担。

取消培训可以减轻家庭教育经费支出压力，并实行课后延时服务及暑期托管服务，以减轻家长养育孩子的压力。

稳定公办学校教师队伍和提高教学质量

校外培训机构的高薪可能吸引优秀教师，导致公办学校教师队伍不稳定和教学质量下降。

防止过度竞争和内卷化

过度依赖校外培训可能导致家长和孩子过度消费，增加社会负担。

取消培训有助于遏制过度竞争，促进教育资源的合理利用，保障教育质量和学生身心健康。

规范教育培训市场

打击教育培训有助于建立更加规范、有序、健康的教育培训市场。

保护学生身心健康

超负荷学习方式不利于学生身心健康，可能导致厌学、自闭甚至轻生。

避免教育资本化

取消培训有助于打破教育与房地产之间的联动，防止以学区房等名义炒作房价，促进教育公平。

这些原因综合反映了取消校外学科类培训的多重目的和意义，旨在构建一个更加公平、健康的教育环境