农业大学培训目标的撰写应该明确、具体，并且能够衡量培训成果。以下是一些撰写培训目标的指导原则和示例：

培训目标撰写原则

明确性 ：目标应该清晰明确，避免模糊不清的描述。

可衡量性：

目标应该可以用具体的数据或标准来衡量。

可实现性：

目标应该是基于现实情况，经过努力可以达到的。

相关性：

目标应与培训的目的和预期成果紧密相关。

时限性：

目标应该设定在特定的时间框架内。

培训目标示例

内蒙古农业大学培训计划

基础培训后能力

读取AutoCAD数据

平滑过渡到三维设计

建立2D轮廓线（Profile）

建立并编辑3D零件、钣金零件、焊接处理

建立装配件、产生爆炸图

建立完整的二维工程图纸

进行运动仿真，动态干涉检查

农牧培训目标计划书

现代农业种植技术：

土壤改良、作物轮作、合理施肥

农业机械的使用和维护

病虫害识别和防治

养殖技术：

饲养管理、饲料配制、疫病防治

动物繁殖技术

畜牧业法律法规

农业科技前沿：

科技动态介绍

创新意识激发

农业可持续发展理念和方法

校本培训目标

教师专业成长：

提高教师教育教学水平

促进教师专业成长

关注课程改革、高考改革

培训活动的目的和预期成果

新员工培训：

公司文化、价值观、发展战略认知

公司规章制度及福利制度了解

理学院数学与应用数学专业：

掌握数学科学的基本理论与方法

运用数学知识、计算机技术解决问题

农学专业：

学习农业生物科学、农业生态科学

作物育种、栽培与耕作、种子生产与检验

结论

在撰写农业大学培训目标时，应确保目标与培训内容、方式、对象相匹配，并且能够有效评估培训成果。以上示例可以作为参考，根据具体培训内容和需求进行调整