教学技能考试通常包括以下几个方面：

教学设计能力：

考生需要根据教学目标和学生特点设计教学方案，并具备良好的课堂授课能力。

教学实践能力：

包括课堂教学的设计与实施、学生学习活动的组织与指导、教学评价的方法与技巧等。

课堂管理能力：

考生需要能够有效地管理课堂秩序，与学生保持良好的互动和沟通。

教学评价能力：

考生需要能够有效地对学生的学习情况进行评价，反馈教学效果，并对教学过程进行总结。

教育知识与应用：

包括教育基础、学生指导和班级管理。

教学知识与能力：

涉及学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

组织教学和导入新课的技能：

建立和维持正常课堂教学秩序，明确意图，创造师生交流环境，掌握导入的类型和方式。

运用教学语言的技能：

使用标准普通话讲课，语调语速适中，语言简练、逻辑性强。

设疑和提问技能：

设问要有针对性，措词精当，注意学生的反馈。

板书技能：

板书要反映教学的主要内容，突出教学重点，设计合理，书写规范。

讲授的技能：

讲授要具有科学性、教育性、启发性和艺术性，能够引导学生把握事物的内在联系和规律。

总结结束课程的技能：

归纳总结要简练、概括、突出重点，总结要使教学内容前后呼应，形成系统。

仪表和教态：

考察容貌、身高、体型、发型、着装，以及举止得体大方、有激情、沉稳自信。

语言表达能力：

言语表达要流畅、准确、有感染力，讲普通话。

答辩能力：

专业知识掌握要准确，有前沿性，思路开阔，清晰，思维敏捷，表达流畅。

以上内容可能因不同的考试类型和具体标准有所变化，请根据您所参加的考试具体要求进行准备