叫停校外培训的原因主要包括：

教育资源分配不均

校外培训机构通过高薪吸引公立学校优秀教师，加剧了教育资源的不平等分配。

富裕家庭能够通过支付高额学费为孩子获得更好的教育资源，而贫困家庭则难以匹敌。

影响教育公平性

基础教育旨在为国家挑选合适的人才，但校外培训机构通过应试教育影响了这一筛选功能。

资本介入教育领域，可能导致教育成为商品，加剧社会阶层固化。

学生身心健康问题

过度依赖校外培训可能增加学生学业压力，影响其身心健康。

长时间参与补习班和兴趣课可能剥夺了孩子们的休息和娱乐时间。

影响生育率

高昂的教育成本是家庭不愿意生育的一个重要原因，叫停校外培训能在一定程度上减轻家庭负担，鼓励生育。

维护基础教育初衷

国家希望通过统一的教育标准筛选人才，而校外培训机构的存在扭曲了这一初衷。

防止资本无序扩张

教育领域若过度商业化，可能导致资本的无序扩张，影响教育质量和公平性。

叫停校外培训是为了实现教育资源的公平分配，减轻学生和家长的压力，维护教育的初衷和公平性，以及鼓励生育等更广泛的社会目标。这些原因共同构成了当前对校外培训进行调控的政策背景