高级日语课程的教学应该注重提高学生的日语应用能力，以下是几个教学策略的要点：

听说能力培养

强调听说训练的重要性，因为语言是交流的工具。

在课堂上尽量使用日语，创造日语环境，通过问答与学生互动。

教学内容与顺序

教学内容应包括单词、课文、语法和课后练习。

顺序可以是：单词→课文→语法→课后练习。

课堂活动

学生朗读和翻译课文，其他学生纠正错误。

鼓励学生做对话，减少对课文的依赖，提倡自由发挥。

语法讲解

语法讲解应结合例句，让学生通过造句来理解和应用。

自主学习

增加学生自主学习的时间，鼓励学生在课外进行预习和复习。

教学手段

结合日汉对比法，精讲多练，侧重应用操作。

使用CD录音机等教学设备辅助教学。

课堂管理

减少用汉语解说的情况，以免降低学生的注意力和课堂效率。

课堂上以学生为主体，老师起到辅助作用。

评估与反馈

通过听写、课后习题等方式对学生进行评估。

及时给予学生反馈，帮助他们改进和提高。

这些策略可以帮助学生在高级日语学习阶段更好地掌握语言技能，并提高他们的日语应用能力。