韩国恢复教育培训的原因可以归纳为以下几点：

经济发展

韩国作为一个发展中国家，为了能够紧跟国际潮流，需要学习汉语，以帮助国家更好的发展，并确保国家有一个更好的未来。

文化传统

韩国法律规定，继承和发展传统文化是国家的义务。汉字作为韩国文化的重要组成部分，其教育对于保持韩国文化连续性至关重要。

韩国人认为，废除汉字意味着放弃五千多年的文化传统，这对韩国人来说是不可接受的。

教育公平

韩国政府在2000年宣布恢复教培机构，以解决之前对教育培训的限制导致的教育不公问题。

社会需求

韩国社会内卷程度加深，家长和学生对于教育公平和减负的呼声越来越高。尽管政府尝试限制家教和培训机构，但家长们仍然选择将孩子送往培训机构以提升竞争力。

宪法要求

韩国宪法中既有汉文也有韩文，法律专业人士必须学习汉语，以便理解和运用法律。

国际交流与理解

为了更好地理解和参与国际事务，韩国人需要学习汉语，特别是考虑到韩国与中国有着深厚的历史文化联系。

以上几点反映了韩国恢复教育培训的多重原因，既包括经济和教育的实际需要，也涵盖了对传统文化的尊重与维护