不允许在义务教育阶段分快慢班的原因主要包括：

防止教育资源分配不均：

快慢班可能导致教师资源和教学力度分配不均，影响教育公平。

避免学生心理压力：

分快慢班可能给部分学生带来自卑感和压力，影响其学习积极性和心理健康。

促进教育公平：

教育旨在提供公平的教育机会，而分快慢班可能加剧基于成绩的不公平现象。

减少应试教育倾向：

分快慢班可能助长应试教育，影响学生全面发展和素质教育推进。

稳定教学秩序：

避免因班级划分带来的学生和家长压力，确保教学秩序和教学质量。

适应素质教育要求：

当前教育趋势是向素质教育转变，要求学校关注学生全面发展，而非仅关注学术成绩。

响应国家政策：

教育部门的相关规定明确禁止分快慢班，以符合教育改革的方向和要求。

综合上述原因，禁止义务教育阶段分快慢班是为了实现教育资源的公平分配，保护学生心理健康，促进教育公平，以及适应素质教育的需要